تسوية الملاعب

[ad_1]

لطالما كان هناك انتقادات للدور الذي يلعبه النظام التعليمي في إعداد شبابنا لمستقبل ناجح. كان انتقادي أنه على الرغم من تغطية أساسيات القراءة والكتابة والحساب ، فإن المهارات الحيوية للنجاح في الحياة ليست كذلك. لكن هذا الرأي نابع من تعريفي الخاص للنجاح.

يتوسع تعريفي للنجاح إلى ما هو أبعد من القدرة على الحصول على وظيفة تدفع الحد الأدنى للأجور والاحتفاظ بها ، أو حتى وظيفة تدفع أعلى من متوسط ​​الرواتب. بدلاً من ذلك ، النجاح هو القدرة على استخدام مهارات الفرد وقدراته لتحقيق الحرية المالية.

أعرف من خلال تعليمي العلماني الوحيد في واحدة من أفضل المدارس الثانوية العامة في كاليفورنيا ، أن فرص تنظيم المشاريع لم تتم مناقشتها مطلقًا. أثناء دراستي الجامعية ، كان التركيز على الحصول على وظيفة بعد التخرج. تم تقديم التسويق الشبكي والمشاريع التجارية الصغيرة فقط على أنها محفوفة بالمخاطر.

إن خطة الحياة للمدرسة والكلية والحصول على وظيفة هي النموذج الذي يتم تدريب معظم الأشخاص على اتباعه. ومع ذلك ، فإن نسبة صغيرة فقط من أولئك الذين يتبعون هذه الخطة ينتهي بهم الأمر مع أي مستوى من الثروة أو الرضا المالي في حياتهم العلمانية.

ثم هناك أولئك الذين لم يروا حتى الكلية أو الدخل الكبير على أنه احتمال لأنهم لا يعرفون أي شخص أو لم يتم إرشادهم من قبل أي شخص حقق هذه الأهداف في الحياة. لذلك فهم لا يفتحون أعينهم على مصراعيها للتفكير بشكل كبير وتحقيق نتائج غير عادية. أو يستسلمون دون بذل أي جهد حقيقي.

هدفي هو تسوية الملاعب. أرغب في القيام بذلك من خلال الاستفادة من طرق توليد الدخل بغض النظر عن الخلفية الاجتماعية أو التعليمية. الفكرة هي أن تكون قادرًا على استخدام الطبيعة المجهولة للإنترنت لتوليد دخل يمكن أن يبدأ بدون مال ، لذلك لا توجد عوائق أمام دخول أي شخص. طالما يمكنهم الوصول إلى جهاز كمبيوتر في مكتبة ، يمكنهم البدء في العمل لأنفسهم ، وتحقيق دخل لأنفسهم على أساس الدفع مقابل الجهد.

لا تفهموني خطأ ، المدرسة ، الكلية ، والوظائف ، كلها لها مكانها في المجتمع والاقتصاد. لكنها لا تكفي للتأكد من أن كل من يتبع خطة الحياة هذه سيكون قادرًا على تغطية نفقاته ، وتوفير التعليم الجيد والرعاية الصحية لأطفالهم ، وتوفير التقاعد ، سواء كان ذلك مبكرًا للاستمتاع بالحياة أو متأخرًا بسبب الشيخوخة.

هناك الكثير من العوائق في التوظيف والترقيات وتوافر العمل ، لتكون قادرة على أن تكون ساحة لعب متساوية حتى لأولئك الذين لديهم سيرة ذاتية متطابقة. لقد ضربت السقف الزجاجي أكثر من مرة في مسيرتي وليس لدي رغبة في أن تكون احتياجات ابنتي مكتومة ، بسبب افتقاري إلى تسلق سلم الشركة ، بسرعة كافية. لا أريد أن يكون أي صاحب عمل هو الشخص الذي يقول ما هي المدرسة التي تعتبر ابنتي جيدة بما يكفي للالتحاق بها. أريد أن أمتلك تلك السيطرة.

الطريقة الوحيدة التي أراها للحصول على هذا التحكم هي تسوية الملاعب ، من خلال توليد تدفقات متعددة من الدخل عبر الإنترنت ، بحيث لا يوفر مصدر دخل واحد الجزء الأكبر من الاحتياجات المالية لعائلتي. هذه ليست مهمة أعدني تعليمي العلماني لمتابعتها. لكنها رحلة أراها ضرورية لضمان الرفاهية المالية لعائلتنا.

[ad_2]

Source by Crystal Cohen